Inovace ve školách: Jak se v Zábřehu mění vzdělávání k lepšímu?

Když Jana, učitelka na 2. stupni základní školy viděla, jak její žáci s nadšením vymýšlejí, jakou lavičku nebo židli vyrobí a společnými silami smontují v rámci polytechnického projektového dne, uvědomila si, jak moc praktická výuka dětem chybí. „Bylo skvělé vidět, že společně přemýšlejí nad tím, co dělají. Museli si práci rozdělit, najít nejlepší způsob, jak spojit jednotlivé části, a nakonec si mohli na vlastnoručně vyrobený nábytek i sednout,“ směje se.

Podobné příběhy se odehrávají ve více školách v regionu. V rámci projektu MAP probíhá celá řada aktivit, které mají jedno společné: dělat školu zajímavější, praktičtější a přínosnější pro budoucí generace. Díky projektu MAP vzdělávání ORP Zábřeh IV získali učitelé i žáci nové možnosti, jak učit a učit se efektivněji.

Škola jako místo, kde se tvoří budoucnost

Děti se dnes musí naučit víc než jen vzorce a definice – musí si osvojit dovednosti, které jim pomohou v životě. „V rámci projektu MAP Vzdělávání ORP Zábřeh IV propojujeme školy, neziskové organizace, odborníky a firmy, abychom společně hledali nové způsoby, jak dětem dát to nejlepší“, říká Anna Bartošová, ředitelka MAS Horní Pomoraví, která dlouhodobě rozvíjí území od Zábřehu až po Staré Město.

Skvělým příkladem je spolupráce škol s firmami - Učitelé do firem, která učitelům umožnila nahlédnout do reálného pracovního prostředí. „Bylo zajímavé seznámit se zkušenostmi lidí z výrobních firem a zjistit, jaké dovednosti od nováčků skutečně potřebují. Do jisté míry tomu můžeme přizpůsobit výuku,“ říká třídní učitel z místní základní školy.

Podpora učitelů: Protože spokojený učitel znamená spokojené děti

Změny ve školství stojí mimo jiné na lidech, kteří v něm pracují. Proto jsme kladli velký důraz na psychickou pohodu a profesní rozvoj učitelů. Proběhla školení zaměřená na zvládání stresu, efektivní komunikaci a poskytování zpětné vazby.

Zásadní přínos mělo také sdílení zkušeností mezi pedagogy. Díky tzv. Inspiračkám měli učitelé možnost sledovat své kolegy přímo při práci a inspirovat se novými metodami.

Bezpečné školy a podpora duševního zdraví

Děti tráví ve škole velkou část dne, a proto je důležité, aby se tam cítily bezpečně a dobře. V rámci projektu se podařilo zvýšit počet školních psychologů i v malých školách, což pomáhá řešit problémy s chováním nebo emoční nepohodou žáků i učitelů. Vznikl také Komplexní preventivní program, který dětem pomáhá zvládat stres, orientovat se v těžkých situacích a vědět, kam se obrátit, když potřebují pomoc.